Das richtige Zuhause finden, wenn autistische Kinder erwachsen werden

Die verfügbaren Wohnmöglichkeiten für Erwachsene für autistische Menschen variieren von Bundesstaat zu Bundesstaat und hängen von ihren Bedürfnissen ab. Die Möglichkeiten reichen von völliger Unabhängigkeit bis hin zum institutionellen Leben. Herauszufinden, was eine bestimmte Person genau braucht, wo man es findet und wie man es finanziert, kann ein komplexer Prozess sein.

Marianne Ehlert von Protected Tomorrows arbeitet mit den Familien autistischer Menschen zusammen, um ihr Leben als Erwachsener zu planen. Sie weist darauf hin, dass es wichtig ist, bereits in jungen Jahren über das Leben als Erwachsener nachzudenken.

Das liegt zum Teil daran, dass autistische Kinder in der Regel über ihre Schulen Anspruch auf Behinderten-, Sonderpädagogik- und Übergangsprogramme haben , was bedeutet, dass das Bildungsprogramm eines Kindes so gestaltet werden kann, dass es seine Zukunftspläne unterstützt.

Das liegt auch daran, dass der Prozess des Durchdenkens, Planens und Schaffens einer idealen Lebenssituation für eine autistische Person lange dauern kann.

Stellen Sie sich eine ideale Umgebung für einen autistischen Erwachsenen vor

Alle Eltern oder Erziehungsberechtigten, sagt Ehlert, möchten, dass ihre Kinder als Erwachsene „sicher und glücklich“ sind. Aber jeder Elternteil oder Erziehungsberechtigte hat eine andere Vorstellung davon, wie „sicher und glücklich“ aussehen könnte.

Diese Vision, sagt sie, hängt sowohl von den Erfahrungen und Einstellungen der Familie als auch von den Fähigkeiten und Vorlieben des Kindes ab. Dennoch ist es für Eltern oder Erziehungsberechtigte wichtig, über ihre eigene Vision für die Zukunft ihres Kindes nachzudenken, bevor sie konkrete Maßnahmen ergreifen. Familien haben zwar ein Mitspracherecht, aber es ist am besten, sich daran zu erinnern, dass die Zufriedenheit und das Verlangen des autistischen Kindes am wichtigsten sind.

Wo würde das Kind in Ihrer Obhut gedeihen? In einer Stadt? Auf einer Farm? Alleine? Mit einer Gruppe? Zu Hause bei den Eltern oder Erziehungsberechtigten? Im Wesentlichen, sagt Ehlert, stehen fünf allgemeine Wohnmöglichkeiten zur Verfügung:

  • Zu Hause bei der Familie
  • Wohnung mit Diensten, die hereinkommen und die Bewohner kontrollieren, um sicherzustellen, dass sie Rechnungen bezahlen, putzen usw. Dabei handelt es sich um lebensunterstützende Dienste, die privat oder öffentlich finanziert werden können.
  • Wohneinheitenprogramm. Einzelpersonen leben in einem Haus oder Mehrfamilienhaus, das einer strukturierten Selbsthilfegruppe angehört; Die Pflegekraft sorgt dafür, dass es allen nachts gut geht, und führt Programme durch.
  • Wohngruppe (gemeinschaftlich integrierte Wohnform) mit einer Betreuungsperson, die vor Ort wohnt
  • Große Einrichtungen oder institutionelle Einrichtungen im „Wohnheimstil“.

Stellen Sie fest, ob die ideale Einstellung vorhanden ist

Sobald Eltern oder Erziehungsberechtigte (oder Erwachsene, die autistische Kinder im Teenageralter erziehen) eine ideale Lebenssituation identifiziert haben, besteht der nächste Schritt darin, festzustellen, ob eine solche Umgebung bereits existiert oder ob die Familie die Umgebung schaffen muss.

Überraschend viele Eltern oder Erziehungsberechtigte sind an der Einrichtung einer Wohneinrichtung für ihr autistisches Kind beteiligt oder erwägen dies. Einige finanzieren oder entwickeln unterstützende Lebenssituationen; andere planen und schaffen Arbeits-/Heimumgebungen in Städten und ländlichen Gebieten.

Informationen über die Lebenssituation von Erwachsenen in Ihrem Bundesstaat oder Ihrer Provinz sind möglicherweise über Quellen des Schulbezirks erhältlich. Wenn nicht, wenden Sie sich an das Department of Developmental Disabilities, das Department of Public Welfare oder eine andere geeignete Behörde. Machen Sie Ihre Hausaufgaben, um herauszufinden, was da draußen ist.

Identifizieren Sie die spezifischen Bedürfnisse und Fähigkeiten des Kindes

Der nächste Schritt besteht darin, die Lebenskompetenzen eines Kindes zu ermitteln, um herauszufinden, welche Unterstützung erforderlich ist, um die Lebenssituation zu bewältigen. Zu den Schlüsselkompetenzen für ein unabhängiges Leben gehören:

  • Die eigenen Finanzen verwalten
  • Einkaufen
  • Kochen und Essensplanung
  • Das Haus putzen
  • Körperhygiene

Bedenken Sie jedoch, dass nur sehr wenige neurotypische junge Erwachsene vollständig auf ein Leben in Eigenregie vorbereitet sind. Würden Sie sich Sorgen machen, wenn ein neurotypischer 20-Jähriger von Pizza und Essen zum Mitnehmen leben würde oder die gleichen Jeans zweimal tragen würde, bevor er sie wäscht? Wenn nicht, sollten Sie sich vielleicht keine allzu großen Sorgen machen, dass Ihr autistischer 20-Jähriger das Gleiche tun könnte.

Ehlert erklärt das gut:

„Eltern oder Erziehungsberechtigte haben möglicherweise höhere Erwartungen an autistische Kinder als an neurotypische Kinder, weil sie sich für das Glück des autistischen Kindes verantwortlich fühlen Sie haben das Gefühl, dass es Teil des Lernprozesses ist – obwohl sie ihre Kinder mit Autismus oft vor Misserfolgen schützen wollen. Es ist sehr schwer zu wissen, wie weit man geht, um einen geliebten Menschen mit Autismus zu schützen. Manchmal können Misserfolge Verhaltensweisen auslösen Es ist schwierig, sich von einem Misserfolg zu erholen. Normalerweise verstehen Eltern oder Erziehungsberechtigte eines Teenagers, was dieses Kind braucht.

Finden Sie die richtige Umgebung für Ihr Kind

Je nachdem, wo Sie leben, gibt es verschiedene Agenturen, die Wohneinrichtungen für behinderte Erwachsene verwalten. Neben staatlichen Agenturen möchten Sie möglicherweise auch nach unabhängigen Wohnzentren nach Bundesstaat, Region oder Kreis suchen.

Sie können Ihre Suche bei Ihrem örtlichen Schulbezirk oder Ihrer Landesbehörde beginnen. Darüber hinaus möchten Sie sich jedoch wahrscheinlich bei lokalen Autismus-Selbsthilfegruppen erkundigen und Datenbanken durchsuchen, um eine breite Palette von Optionen zu finden.

Wenn Sie sich an eine Behörde wenden, sagt Ehlert, fragen Sie nach einem Sachbearbeiter, der Ihnen eine Liste mit Orten anbietet, die Sie sich ansehen können. „Eltern und Erziehungsberechtigte müssen rausgehen und schauen, was da draußen ist“, sagt sie. Machen Sie eine „offizielle“ Tour, grenzen Sie Ihre Möglichkeiten ein und tauchen Sie dann unerwartet zu einem Besuch auf.

Ehlert empfiehlt, dass Sie jede Option sorgfältig prüfen:

  • Mitarbeiterfluktuation
  • Irgendwelche Berichte über Missbrauch
  • Die Qualität der einzelnen Betreuer
  • Verfügbarkeit von Support rund um die Uhr und „Doppeldiagnose“.
  • Länge der Warteliste

Ehlert weist darauf hin, dass autistische Kinder mit geringem Unterstützungsbedarf je nach Ihren besonderen Umständen frühzeitig in den Entscheidungsprozess einbezogen werden können. Es ist wichtig sicherzustellen, dass die Wünsche des angehenden Erwachsenen umfassend berücksichtigt werden.

Suchen Sie nach Finanzierung

Erkundigen Sie sich frühzeitig nach  Fördermöglichkeiten , sagt Ehlert . Wenn eine Finanzierung verfügbar ist, sind Sie qualifiziert? Wenn Sie über Sozialversicherung und Medicare verfügen, sollten Sie dennoch Anspruch auf alle verfügbaren Mittel haben. Ein Problem besteht jedoch darin, dass Gelder auf den Namen Ihres Kindes lauten. Wenn möglich, sollte dieses Geld in einen Sonderbedarfs- oder Behindertenfonds gesteckt werden .

Es stimmt, sagt Ehlert, dass die Suche nach der idealen Wohnsituation einen bürokratischen Aufwand bedeuten kann. Darüber hinaus müssen Sie sich proaktiv auf die Bedürfnisse eines Kindes als Erwachsener vorbereiten. Wenn Sie bei der Unterbringung nicht das finden, was Sie suchen, schlägt sie vor, darüber nachzudenken, mit einer Gruppe von Eltern oder Erziehungsberechtigten zusammenzuarbeiten, um die richtige Umgebung zu schaffen und/oder zu finanzieren. Wenn Sie glauben, den richtigen Ort gefunden zu haben, engagieren Sie sich dort. Werden Sie ein Schlüsselspieler. Steigen Sie in ihr Board ein.

Das richtige Zuhause für einen autistischen Erwachsenen zu finden und zu finanzieren ist nicht einfach und kann nicht über Nacht erledigt werden. Aber mit sorgfältiger Planung, Recherche und Kreativität stellen Eltern und Erziehungsberechtigte fest, dass es möglich ist, wirklich unterstützende, positive Lebensumgebungen für ihre autistischen Angehörigen zu finden – oder zu schaffen.