6 Autismus-Therapien, die Eltern in ihrem eigenen Zuhause anbieten können

Die Betreuung eines autistischen Kindes kann teuer sein. Eine Therapie kann kostspielig sein und ist nicht immer verfügbar oder zugänglich. Es hat sich jedoch gezeigt, dass Eltern und Betreuer Therapien anbieten können, die zu Verbesserungen und zum Aufbau von Fähigkeiten führen und ihnen gleichzeitig helfen, eine Bindung zu ihren autistischen Kindern aufzubauen.1

Während Sie Autismus nicht „heilen“ können – weder zu Hause noch unter professioneller Aufsicht – können Eltern Aspekte von sechs bewährten, risikofreien Therapien selbst durchführen, ohne viel Zeit oder Geld zu investieren. Zu diesen Therapien gehören:

  • Spieltherapie
  • Sprachtherapie
  • Angewandte Verhaltensanalyse (ABA)
  • Bodenzeit
  • Beziehungsentwicklungsintervention (RDI)
  • Eltern-Kind-Interaktionstherapie (PCIT) bei aggressivem Verhalten

In diesem Artikel werden diese Ansätze erläutert und erläutert, wie Sie mit dem Lesen, Ansehen von Videos oder der Teilnahme an Kursen online oder persönlich beginnen können. Außerdem wird erörtert, wie Eltern mit einem ausgebildeten Therapeuten zusammenarbeiten können, bis sie sich bereit fühlen, die Führung zu übernehmen oder als Ergänzung zur professionellen Pflege eine Heimtherapie anzubieten.

Spieltherapie

Spieltherapie ist genau das, wonach es sich anhört: Lernen durch den Prozess des Spielens. Autistische Kinder spielen eher alleine und wiederholen ihre Handlungen immer wieder, als dass sie so tun, als würden sie spielen.

Ziel der Spieltherapie ist es daher, soziale Interaktions- und Kommunikationsfähigkeiten aufzubauen und langfristig die Fähigkeit der Kinder zu verbessern, sich auf neue Aktivitäten und symbolisches Spielen einzulassen.2

Sie können beginnen, indem Sie mit Ihrem Kind durch einfache Verfolgungs- und Kitzelspiele, Blasenblasen oder sensorische Aktivitäten wie die folgenden in Kontakt treten:

  • Schwingend
  • Gleiten
  • Sich durch eine Röhre winden
  • Fingermalerei oder Fußabdruckmalerei
  • Schlammspiel: Stampfen, Schöpfen und Dinge aus Schlamm herstellen
  • Sand- und Wasserspiel: Mischen Sie Sand und Wasser in einem großen Eimer; Fügen Sie Muscheln, Plastikfische und Steine ​​hinzu, um zu planschen, zu wirbeln und damit zu spielen.

Wenn sich die Fähigkeiten Ihres Kindes weiterentwickeln, können Sie es vielleicht dazu entwickeln, sich in Hin- und Her-Spielen, Gemeinschaftsspielen oder sogar Fantasiespielen abzuwechseln.

Sprachtherapie

Einige autistische Kinder haben möglicherweise Probleme mit der Sprech- oder Sprachkompetenz. Obwohl die Sprachtherapie ein komplexes Gebiet ist, gibt es Aspekte der Sprach- und Kommunikationstherapie, die Eltern mit relativ wenig Schulung vermitteln können.3

Logopädie kann helfen, die Sprechfähigkeiten sowie die nonverbale Kommunikation mithilfe von Zeichen, Gesten, Bildern oder einem elektronischen Sprechgerät zu verbessern.4Eine Möglichkeit für den Anfang besteht darin, das Hanen Center online zu besuchen .

Die Programme „More Than Words“ und „Talkability“ von Hanen sind speziell für Eltern und Betreuer konzipiert, die sie mit ihren autistischen Kindern anwenden können. Gleichzeitig sind sie hervorragende Techniken, um eine Bindung zu Ihrem Kind aufzubauen. Sie können an einem persönlichen Hanen-Kurs teilnehmen oder die Kombination aus Reiseführer und DVD kaufen, um loszulegen.

Angewandte Verhaltensanalyse (ABA)

Die angewandte Verhaltensanalyse (ABA) wird oft als Goldstandard der Autismustherapie bezeichnet, vor allem weil Therapeuten sehr spezifische, messbare Ziele setzen. Einige Befürworter des Autismus lehnen den Einsatz von Verhaltensmodifikationsprinzipien ab, die sie für schädlich halten, aber viele Fachleute empfehlen ABA und berichten von seinem Erfolg.5

Es ist zwar möglich, Kurse zu belegen und sich in ABA zertifizieren zu lassen, es ist aber auch möglich, ein schnelles Online-Schulungsprogramm zu absolvieren und ABA-Techniken bei Ihnen zu Hause anzuwenden. Grundlegende Konzepte ohne formelle Schulung können einfach und intuitiv sein:

  • Wählen Sie die Fertigkeit aus, die Sie lehren möchten (z. B. Zähneputzen).
  • Teilen Sie die Fertigkeit in einfache Schritte auf (Zahnbürste finden, anfeuchten usw.). 
  • Zeigen Sie Ihrem Kind den ersten Schritt; Möglicherweise müssen Sie einige Male Hand in Hand arbeiten. Wenn Sie sicher sind, dass Ihr Kind versteht, wie es den Schritt alleine ausführen kann, bitten Sie es, dies zu tun.
  • Wenn sie gute Arbeit leisten, loben Sie sie und belohnen Sie sie mit einer kleinen Belohnung. Wenn sie sich nicht daran halten, fragen Sie sie noch einmal. Wiederholen Sie das Training bei Bedarf, damit Sie sicher sein können, dass Ihr Kind die von Ihnen verwendeten Wörter klar mit der von Ihnen geforderten Aktion in Verbindung bringt.
  • Sobald Ihr Kind mit dem ersten Schritt erfolgreich ist, bringen Sie ihm den zweiten Schritt bei. 
  • Wenn Ihr Kind Unterstützung beim Verknüpfen der Schritte (Verkettung) benötigt, stellen Sie ihm eine visuelle Hilfe zur Verfügung, z. B. eine Tabelle, die die Schritte der von Ihnen vermittelten Fähigkeiten zeigt.

Bodenzeit

Floortime hat viel mit Spieltherapie gemeinsam, basiert jedoch auf der Idee, dass Eltern darauf hinarbeiten sollten, die „Kommunikationskreise“ mit ihrem autistischen Kind zu erweitern .

Mit anderen Worten: Durch den Einsatz von Floortime-Techniken ermutigen Eltern ihr Kind, an der Hin- und Her-Interaktion (verbal oder nonverbal) teilzunehmen. Dies hilft autistischen Kindern, ihre sozialen Fähigkeiten zu erweitern und emotionale Verbindungen herzustellen.

Bei der Bodenzeit geht es darum, sich an den Aktivitäten des Kindes zu beteiligen und spielerisch seiner Führung zu folgen.6Die Sitzungen können von Eltern, Erziehungsberechtigten und sogar älteren Geschwistern geleitet werden. Sie dauern etwa 20 Minuten oder länger und können fast überall durchgeführt werden.

Eltern können sich über Floortime informieren und Floortime-Techniken erlernen, indem sie an Online-Kursen teilnehmen , Videos ansehen, Bücher lesen oder mit einem Floortime-Therapeuten zusammenarbeiten.

Beziehungsentwicklungsintervention (RDI)

RDI ist eine Therapietechnik, die speziell für Eltern und Erziehungsberechtigte entwickelt wurde. Wie Floortime stützt es sich auf Entwicklungstheorien für Eltern, um ihren autistischen Kindern beim Aufbau sozialer Kommunikationsfähigkeiten zu helfen.

Dieses Modell konzentriert sich auf Aktivitäten, die dem Kind helfen, Flexibilität im Denken und Umgang mit sozialen Situationen zu entwickeln, z. B. im Umgang mit Veränderungen und im Verständnis verschiedener Perspektiven.7

Im Gegensatz zu Floortime hat RDI jedoch eine Reihe vorgeschriebener Ziele und Aktivitäten und erfordert, dass Eltern zu Beginn mit einem Berater zusammenarbeiten.

Wenn Sie an einer Entwicklungstherapie für Ihr Kind interessiert sind und ein klar definiertes Programm bevorzugen (zu Beginn einen Berater engagieren), könnte RDI eine gute Wahl für Sie sein.

Eltern-Kind-Interaktionstherapie (PCIT) für aggressives Verhalten

Einige autistische Kinder zeigen aggressives Verhalten, das es ihnen sehr schwer macht, das Haus zu verlassen oder an typischen Aktivitäten teilzunehmen.

Die Technik der Eltern-Kind-Interaktionstherapie (PCIT)  ist für Kinder mit aggressivem Verhalten gedacht und wird von Eltern oder Erziehungsberechtigten durchgeführt, die von Beratern geschult werden.

Ziel ist es, die Eskalation des negativen Verhaltens zwischen Eltern und Kind zu verhindern, indem Eltern lernen, klare Grenzen zu setzen und Autorität in der Beziehung aufzubauen.

PCIT basiert auf der Idee, dass eine starke, sichere Bindungsbeziehung eine notwendige Grundlage für die Etablierung wirksamer Grenzensetzung und konsequenter Disziplinierung ist, was zu einer verbesserten psychischen Gesundheit von Eltern und Kind führt.“8

Zusammenfassung

Eine Therapie kann kostspielig sein und ist nicht immer zugänglich. Eltern und Betreuer können etablierte Therapien anbieten, die zum Aufbau von Fähigkeiten beitragen und ihnen gleichzeitig helfen, eine Bindung zu ihrem autistischen Kind aufzubauen. Einige dieser Therapien erfordern eine Schulung durch einen Spezialisten, während andere durch Lektüre, Videos und Online-Kurse autodidaktisch erlernt werden können.

8 Quellen
  1. Pickles A, Couteur AL, Leadbitter K, et al. Elternvermittelte soziale Kommunikationstherapie für kleine Kinder mit Autismus (PACT): Langzeit-Follow-up einer randomisierten kontrollierten Studie .  Die Lanzette . 2016;388(10059):2501-2509. doi:10.1016/s0140-6736(16)31229-6.
  2. Solomon R, Van Egeren LA, Mahoney G, Quon Huber MS, Zimmerman P. PLAY Project Home Consultation Interventionsprogramm für kleine Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen: eine randomisierte kontrollierte Studie .  J Dev Behav Pediatr . 2014;35(8):475–485. doi:10.1097/DBP.0000000000000096
  3. Shire SY, Shih W, Kasari C. Kurzbericht: Umsetzung der Betreuungsstrategie – Förderung der gesprochenen Kommunikation bei Kindern, die nur minimal verbal sind . J Autismus Dev Disord . 2018;48(4):1228-1234. doi:10.1007/s10803-017-3454-0
  4. Zentren für Krankheitskontrolle und Prävention. Behandlungs- und Interventionsdienste für Autismus-Spektrum-Störungen .
  5. Mohammadzaheri F, Koegel LK, Rezaee M, Rafiee SM.  Eine randomisierte klinische Studie zum Vergleich zwischen Pivotal Response Treatment (PRT) und strukturierter angewandter Verhaltensanalyse (ABA) für Kinder mit Autismus .  J Autismus Dev Disord . 2014;44(11):2769-77.
  6. Internationaler Rat für Entwicklung und Lernen. Was ist Floortime ?
  7. RDIconnect. Eine Einführung in RDI .
  8. PCIT International. Fachleute: Was ist PCIT ?