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Was ist neurotypisch?
„Neurotypisch“ ist ein nichtmedizinischer Begriff, der Menschen beschreibt, deren Gehirne sich wie die Gehirne der meisten Menschen entwickeln und funktionieren. Neurotypische Menschen machen den größten Teil der Weltbevölkerung aus – etwa 80 bis 85 %.
Neurotypische Menschen verfügen im Allgemeinen über Gehirne, die bei verschiedenen Arten von Fähigkeiten auf etwa dem gleichen Niveau funktionieren. Einige der Kompetenzbereiche umfassen Dinge wie Gedächtnis, Mathematik sowie geschriebene oder gesprochene Sprache.
Es gibt nichts Richtig oder Falsch daran, neurotypisch oder neurodivergent zu sein. Keiner ist gut, schlecht oder besser als der andere. Das eine oder andere zu sein ist nur eine Eigenschaft, wie Ihre Haarfarbe oder Ihr Teint.
Warum „normal“ nicht passt
Keine zwei Gehirne sind genau gleich. Das durchschnittliche menschliche Gehirn besteht aus rund 86 Milliarden Neuronen. Das sind Zellen, die mit elektrischen und chemischen Signalen kommunizieren. Wenn sich zwischen Neuronen eine Verbindung bildet, spricht man von einer Synapse (ausgesprochen „SIN-aps“ oder „sin-APS“). Ihr Gehirn verfügt über Billionen Synapsen. Das Netzwerk der Synapsen, das Ihr Gehirn schafft, ist zu 100 % einzigartig. Der Aufbau dieses Netzwerks macht Sie zu dem, was Sie sind.
Da jedes Gehirn einzigartig ist, gibt es kein „normales“ Gehirn. Stattdessen geht es bei dem Ansatz darum, nach Mustern in der Funktionsweise des Gehirns zu suchen. Neurotypisch ist lediglich die Bezeichnung für ein Gehirn, das sich wie das Gehirn der meisten Menschen entwickelt und funktioniert.
Wenn Sie neurotypisch sind, ist die Wahrscheinlichkeit geringer, dass Sie mit Problemen konfrontiert werden, mit denen neurodivergente Menschen konfrontiert sind. Beispiele hierfür sind:
- Einpassen. Sie fügen sich ein, ohne so tun zu müssen, als wären Sie alle anderen (eine Technik, die Maskierung genannt wird). Sie müssen sich keine Sorgen machen, von anderen gemieden oder in Frage gestellt zu werden, nur weil Sie so sind, wie Sie sind.
- Schule und Bildung. Der Unterricht und die schulischen Aktivitäten richten sich hauptsächlich an neurotypische Menschen. Es fällt Ihnen nicht schwer, konzentriert zu bleiben, sich auf die Aufgabe zu konzentrieren und Anweisungen zu befolgen.
- Sensorische Verarbeitung. Sie haben keine Probleme damit, was Ihre Sinne Ihnen sagen. Sie können unangenehme Texturen, Gerüche oder Geräusche ignorieren oder ausblenden. In hektischen Umgebungen werden Sie nicht überfordert oder überreizt.
- Soziale Interaktionen. Soziale Begegnungen beinhalten normalerweise viele unausgesprochene Regeln oder Erwartungen. Es fällt Ihnen tendenziell leichter, Kontakte zu knüpfen, und Sie haben keine Probleme mit diesen Regeln und Erwartungen.
Ist es ein lebenslanges Merkmal, neurotypisch zu sein?
Nicht unbedingt. Es gibt viele Möglichkeiten, wie jemand, der neurotypisch geboren wurde, eine Neurodivergenz entwickeln kann. Wenn dies geschieht, spricht man von „erworbener Neurodivergenz“.
Erworbene Neurodivergenz bedeutet, dass sich irgendwann etwas in Ihrem Gehirn verändert hat und es nun anders funktioniert. Das ist nicht automatisch eine schlechte Sache. Es ist einfach ein Unterschied.
Viele Fälle erworbener Neurodivergenz treten nach einer Verletzung oder einem traumatischen Ereignis auf. Diese Arten der erworbenen Neurodivergenz sind manchmal – aber nicht immer – vorübergehend. Einige Beispiele für Zustände oder Ereignisse, die eine erworbene Neurodivergenz verursachen können, sind:
- Altersbedingte Erkrankungen des Gehirns. Degenerative Hirnerkrankungen wie die Alzheimer-Krankheit verändern die Funktionsweise Ihres Gehirns nachhaltig.
- Gehirnerschütterungen und traumatische Hirnverletzungen (TBIs). Ein Beispiel wären vorübergehende oder dauerhafte Gedächtnisstörungen nach einer Kopfverletzung.
- Psychische Erkrankungen oder Ereignisse. Stimmungsstörungen wie Depressionen und Angstzustände können die Funktionsweise Ihres Gehirns verändern. Das Gleiche gilt für Zustände, die Ihr Gehirn als Überlebensreaktion auf extreme Ereignisse entwickelt. Ein Beispiel wäre die posttraumatische Belastungsstörung (PTBS).
Aber erworbene Neurodivergenz kann auch auf andere Weise auftreten. Tatsächlich fand eine Studie mehrere Fälle, in denen neurotypische Menschen neurodivergente Merkmale entwickelten. Mehrere dieser Fälle ereigneten sich spontan oder aufgrund scheinbar alltäglicher Ereignisse. Eine erworbene Neurodivergenz, die auf diese Weise auftritt, ist jedoch sehr selten.
Können neurotypische Menschen neurodivergente Kinder haben?
Ja, neurotypische Menschen können neurodivergente Kinder haben. Und umgekehrt können neurodivergente Menschen neurotypische Kinder haben.
Die Genetik beeinflusst die Wahrscheinlichkeit einer Person, neurodivergent zu sein. Erkrankungen wie Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Autismus können familiär gehäuft auftreten. Experten verstehen jedoch immer noch nicht vollständig, wie und warum sich diese Erkrankungen auf manche Menschen auswirken. Da es noch andere Faktoren gibt, die dazu beitragen können, ist die Vererbung dieser Erkrankungen keine Garantie.
Eine Notiz von Swip Health
Wenn es um neurotypisches und neurodivergentes Verhalten geht, geht es nicht um normal und abnormal oder gut und schlecht. Es ist einfach ein Unterschied. Auf die eine oder andere Weise zu sein, ist Teil von dir, aber es definiert dich nicht.
Wenn Sie neurotypisch sind, funktioniert Ihr Gehirn anders als das einer neurodivergenten Person. Aber Sie haben immer noch einige Gemeinsamkeiten. Ihr seid beide Menschen und ihr wollt beide vor allem das Gleiche: ein gesundes und glückliches Leben. Und die Ausweitung der Unterstützung auf neurodivergente Menschen kommt allen zugute, sowohl neurotypischen als auch neurodivergenten Menschen.

Willkommen auf meiner Seite!Ich bin Dr. J. K. Hartmann, Facharzt für Schmerztherapie und ganzheitliche Gesundheit. Mit langjähriger Erfahrung in der Begleitung von Menschen mit chronischen Schmerzen, Verletzungen und gesundheitlichen Herausforderungen ist es mein Ziel, fundiertes medizinisches Wissen mit natürlichen Methoden zu verbinden.
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