Was ist Frühintervention?

Was ist Frühintervention?

Unter Frühförderung versteht man Angebote für Babys und Kleinkinder mit Entwicklungsverzögerungen und Behinderungen. Eine Entwicklungsverzögerung bedeutet, dass Ihr Kind im Vergleich zu Gleichaltrigen bestimmte Meilensteine ​​(wie Lächeln oder Sprechen) langsamer erreicht. Mit Unterstützung können sie aufholen. Eine Entwicklungsstörung hingegen ist typischerweise eine lebenslange Erkrankung, die sich darauf auswirkt, wie sich Ihr Kind bewegt, lernt, kommuniziert und/oder sich verhält. Häufige Beispiele sind Autismus und ADHS.

Frühförderungsdienste können Ihrem Kind dabei helfen, grundlegende Fähigkeiten zu entwickeln, wie zum Beispiel:

• Überrollen
• Krabbeln
• Gehen
• Nach Gegenständen greifen
• Lernen und Probleme lösen
• Sprechen und Zuhören
• Andere verstehen
• Spielen und geselliges Beisammensein
• Auf sich selbst aufpassen (z. B. essen und sich anziehen)

Der Schlüssel liegt darin, solche Dienste so früh wie möglich in Anspruch zu nehmen – idealerweise, sobald Sie oder ein Anbieter Anzeichen einer möglichen Verzögerung oder Behinderung bemerken. Dies kann Ihrem Kind helfen, die Fähigkeiten zu erwerben, die es für jeden Aspekt seines Lebens benötigt, von der Schule über die Arbeit bis hin zu Beziehungen.

Was ist das früheste Alter für eine Frühintervention?

Frühförderungsdienste sind für Kinder von der Geburt bis zum Alter von 3 Jahren konzipiert. Einige US-Bundesstaaten erlauben die Frühförderung bis zum Alter von 5 Jahren.

Diese Leistungen können unmittelbar nach der Geburt beginnen. Dies kann passieren, wenn Ärzte bei Ihrem Kind bei der Geburt eine Erkrankung diagnostizieren, die die Entwicklung beeinträchtigt (z. B. bestimmte genetische Störungen). Sie werden Sie sofort an Ihr örtliches Frühinterventionsprogramm verweisen.

In anderen Fällen ist die Notwendigkeit einer frühzeitigen Intervention bei der Geburt nicht erkennbar. Stattdessen kann es sein, dass Ihr Kinderarzt bei einer Routineuntersuchung Verzögerungen feststellt. Sie werden Sie dann an Frühinterventionsdienste verweisen.

Aber warten Sie nicht auf eine gründliche Untersuchung, wenn Sie das Gefühl haben, dass etwas nicht stimmt. Vertrauen Sie Ihrem Bauchgefühl. Wenn Sie vermuten, dass bei Ihrem Kind eine Entwicklungsverzögerung oder eine Behinderung vorliegt, wenden Sie sich an Ihren Kinderarzt und teilen Sie ihm mit, was Sie beobachten. Sie werden Sie von dort aus führen.

Wer bietet Frühinterventionsdienste an?

Alle Bundesstaaten und Territorien in den USA bieten Frühförderungsdienste für berechtigte Kinder an, die in diesem Gebiet leben. Bestimmte Dienste (wie Bewertungen und Beurteilungen) sind kostenlos. Für andere Dienstleistungen kann eine Gebühr anfallen.

Um mehr darüber zu erfahren, was verfügbar ist, sollten Sie sich an das Frühinterventionsprogramm in Ihrem Bundesstaat oder Territorium wenden. Die US-amerikanischen Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten (CDC) führen eine aktuelle Liste mit Kontaktinformationen. In verschiedenen Bundesstaaten wird Frühintervention unterschiedlich bezeichnet – etwa „Bright Beginnings“, „First Steps“ oder „Help Me Grow“. Informationen zu Frühförderungsdiensten finden Sie normalerweise auf der Website des Bildungsministeriums Ihres Bundesstaates. 

Wenn Ihr Kind nach seinem dritten Lebensjahr weiterhin Unterstützung benötigt, hat es möglicherweise Anspruch auf sonderpädagogische Leistungen. Um mehr über Sonderpädagogik zu erfahren, wenden Sie sich an eine öffentliche Grundschule in Ihrer Nähe.

Welche Beispiele für Frühintervention gibt es?

Frühförderungsdienste können Ihrem Kind helfen bei:

• Sprechen und Kommunizieren (Logopädie).
• Hören (audiologische Dienstleistungen).
• Erledigung alltäglicher Aufgaben (Ergotherapie).
• Sich bewegen (Physiotherapie).

Je nach Bedarf Ihres Kindes sind weitere Leistungen möglich. Einige Dienste helfen Ihnen und anderen Familienmitgliedern dabei, herauszufinden, wie Sie Ihr Kind am besten unterstützen können.

Wie qualifiziert sich ein Kind für eine Frühförderung?

Ihr Kind hat Anspruch auf Frühförderung, wenn Experten feststellen, dass es eine Entwicklungsverzögerung oder Behinderung hat. Manche Kinder sind automatisch qualifiziert, wenn bei ihnen eine Erkrankung diagnostiziert wurde, die wahrscheinlich zu einer Entwicklungsverzögerung führt. Ihr Kinderarzt kann Ihnen sagen, ob dies bei Ihrem Kind der Fall ist.

Wenn bei Ihrem Kind keine solche Diagnose gestellt wird, wird es einen Beurteilungsprozess durchlaufen. Hier ist eine Aufschlüsselung, wie dieser Prozess funktioniert:

1. Sie rufen Ihr örtliches Frühförderungsbüro an. Dies ist der erste Schritt – und Sie können ihn mit oder ohne ärztliche Überweisung tun.
2. Das Büro weist Ihnen einen Servicekoordinator zu. Dies ist Ihr Ansprechpartner während des gesamten Frühinterventionsprozesses. Ihr Servicekoordinator wird Ihnen mehr darüber erzählen, wie Frühintervention funktioniert und was Sie tun müssen.
3. Ihr Kind erhält eine Beurteilung. Experten in verschiedenen Bereichen der kindlichen Entwicklung – wie Sprache, Hören, Sehen und Bewegung – beurteilen Ihr Kind. Das bedeutet, dass sie mit Ihrem Kind interagieren und notieren, wie es sich engagiert oder reagiert.
4. Sie erfahren die Auswertungsergebnisse. Die Experten, die Ihr Kind untersucht haben, werden Ihnen die Ergebnisse und deren Bedeutung mitteilen. Sie werden Ihnen sagen, ob Ihr Kind Anspruch auf Frühförderungsdienste hat. Wenn ja, fahren Sie mit dem nächsten Schritt fort.
5. Ihr Kind erhält eine ausführliche Begutachtung. An dieser Stelle liegt der Schwerpunkt nicht auf der Feststellung der Anspruchsberechtigung, sondern darauf, die genauen Bedürfnisse Ihres Kindes zu ermitteln und herauszufinden, welche Dienste ihm helfen können. Experten beobachten Ihr Kind und sprechen mit Ihnen über die Vorlieben Ihrer Familie.
6. Sie und das Expertenteam entwickeln einen Individualized Family Service Plan (IFSP). Dieses Dokument dient als Leitfaden für die Frühförderungsdienste Ihres Kindes. Es beschreibt detailliert die Bedürfnisse Ihres Kindes, die Leistungen, die es erhält, und die angestrebten Ziele.

Sobald das IFSP erstellt ist, ist es für Ihr Kind an der Zeit, mit den im Plan beschriebenen Diensten zu beginnen. Ihr Servicekoordinator wird Sie darüber informieren, was als nächstes kommt und wie Sie auf die erforderlichen Ressourcen zugreifen können. Sie können sich jederzeit an sie wenden, wenn Sie eine Frage oder ein Anliegen haben. Ihr Team überprüft das IFSP alle sechs Monate und aktualisiert es jährlich (oder öfter), um sicherzustellen, dass es weiterhin den Bedürfnissen Ihres Kindes entspricht.

Einige Monate bevor Ihr Kind drei Jahre alt wird, erstellt Ihr Team einen Übergangsplan. Dies ist ein Plan für die Zeit nach dem dritten Geburtstag Ihres Kindes. Zu den Möglichkeiten gehören:

• Ihr Kind hat bis zum Alter von 5 Jahren Anspruch auf fortgesetzte Früherziehungsdienste (dies ist in einigen US-Bundesstaaten möglich).
• Ihr Kind hat über Ihren örtlichen öffentlichen Schulbezirk Anspruch auf Sonderpädagogik
• Ihr Kind benötigt keine weiteren Leistungen

Wie kann ich mein Kind zu Hause unterstützen?

Sie können zu Hause viel tun, um die Entwicklung Ihres Kindes zu unterstützen. Die Frühförderer Ihres Kindes können Sie gezielt beraten. Aber was ist, wenn Sie nicht sofort einen Spezialisten aufsuchen können? Wenn Sie Wochen oder länger bis zu Ihrem ersten Termin warten müssen, könnten Sie sich in der Zwischenzeit ängstlich und hilflos fühlen.

Es ist eine gute Idee, mit Ihrem Kinderarzt darüber zu sprechen, was Sie tun können, um Ihrem Kind zu helfen. Im Allgemeinen können Sie mit Ihrem Kind interagieren, indem Sie:

• Ich lese ihnen Bücher vor
• Lieder singen
• Lassen Sie Ihr Kind verschiedene Spielzeuge halten und damit spielen
• Zeigen Sie auf interessante Dinge und zeigen Sie sie Ihrem Kind
• Objekte benennen und beschreiben
• Über das sprechen, was in einem bestimmten Moment passiert

Je mehr Sie mit Ihrem Kind interagieren können, desto besser. Auch wenn Ihr Kind scheinbar kein Interesse daran hat, nimmt es alles um sich herum auf eine Weise wahr, die vielleicht nicht immer offensichtlich ist. Ihre Spezialisten können Ihnen helfen zu verstehen, warum diese Interaktionen wichtig sind und welche spezifischen Aktivitäten für die Bedürfnisse Ihres Kindes am nützlichsten sind.