Was ist der breite Autismus-Phänotyp?

Die Untersuchung des breiten Autismus-Phänotyps kann Hinweise auf die Merkmale und Genetik liefern, die Autismus zugrunde liegen.

Wie sich der breite Autismus-Phänotyp zeigen kann

Sprach- und Kommunikationsherausforderungen:

• Herausforderungen beim Verstehen und angemessenen Gebrauch von Sprache in sozialen Kontexten
• Eine mögliche Vorliebe für einsame Aktivitäten und eingeschränkte verbale Kommunikation
• Starre Kommunikationsmuster, z. B. Schwierigkeiten, die Sprache an unterschiedliche soziale Situationen anzupassen

Schwierigkeiten bei der sozialen Kommunikation:

• Eingeschränkter Blickkontakt und eingeschränkte Gesichtsausdruckskraft
• Tendenz, soziale Interaktionen zu vermeiden oder sich daraus zurückzuziehen
• Schwierigkeiten bei der Interpretation sozialer Signale wie Körpersprache, Gesten und Tonfall
• Probleme beim Verständnis sozialer Normen
• Herausforderungen beim Aufbau und der Aufrechterhaltung von Beziehungen oder bei der Teilnahme an Gruppenaktivitäten

Emotionale Regulierung und Persönlichkeitsmerkmale:

• Schwierigkeiten bei der Regulierung von Emotionen, wie z. B. Schwierigkeiten bei der Stressbewältigung und sensible emotionale Reaktionsfähigkeit
• Persönlichkeitsmerkmale, die durch Angstzustände (die als „Distanziertheit“ erscheinen können) und Vorlieben für Routine und Gleichmäßigkeit gekennzeichnet sind, die soziale Verbindungen beeinträchtigen
• Ein erhöhtes Risiko für Depressionen, Angststörungen und Stimmungsstörungen

Unterschiede in der kognitiven und exekutiven Funktion:

• Verbesserte Wahrnehmungsfunktionen, wie z. B. überlegene visuelle Suchfähigkeiten und Leistung bei Aufgaben zur Messung der visuell-räumlichen Fähigkeiten
• Schwierigkeiten bei der exekutiven Funktion, einschließlich Herausforderungen bei der Aufmerksamkeitsflexibilität, der Planung und dem räumlichen Arbeitsgedächtnis
• Eine starke Vorliebe für sich wiederholendes Verhalten und motorische Probleme
• Enge, feste Interessen

Wie wird der breite Autismus-Phänotyp diagnostiziert?

Ein breiterer Autismus-Phänotyp istkeine offizielle Diagnosegemäß der Definition im Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5), sodass bei einer Person kein BAP diagnostiziert werden kann.

Autismusselbst Istein EntwicklungszustandBeeinträchtigung des Gehirns und der Nerven (neurologische Entwicklungsstörung),keine psychische Störung.

Menschen mit charakteristischen Autismusmerkmalen können jedoch herausfinden, ob sie an BAP, Autismus oder möglicherweise einer anderen Erkrankung leiden. Beginnen Sie mitRücksprache mit Ihrem Hausarztoder wenden Sie sich an den Kinderarzt Ihres Kindes, um die Möglichkeit auszuschließen, dass Ihre Merkmale mit einer Krankheit zusammenhängen.

Abhängig von Ihren Eigenschaften werden Sie möglicherweise weitergeleiteteine vollständige Autismus-Bewertungum festzustellen, ob Sie Autismus haben. Dies kann den Input eines multidisziplinären Teams von auf Autismus spezialisierten Gesundheitsexperten beinhalten.

Neben der Analyse Ihrer Entwicklungsgeschichte und Ihres Verhaltens umfasst dies typischerweise auch die Verwendung vonprofessionelle Screening- und Diagnosetools. Bei der Beurteilung eines Erwachsenen auf BAP kann ein Arzt die folgenden Untersuchungen durchführen:

• Das familiengeschichtliche Interview (FHI) – Eindruck des Befragten (IOI): Eine Kombination aus einem Informanteninterview, einem Selbstbericht und dem Eindruck des Befragten über soziale/kommunikative Defizite und andere autismusbezogene Verhaltensweisen.
• Breitere Phänotyp-Autismus-Symptomskala (BPASS): Eine Eltern- oder Betreuerbefragung eines schulpflichtigen Kindes durch eine ausgebildete Fachkraft sowie eine direkte Beobachtung durch einen Kliniker zu sozialen Motivations-, sozialen Ausdrucks-, Kommunikations- und Flexibilitätsmerkmalen.
• Skala für soziale Reaktionsfähigkeit – Erwachsene (SRS-A): Ein 65-Punkte-Fragebogen, der von einem Freund, Ehepartner oder Verwandten im Namen einer Testperson ausgefüllt wird und sich auf das soziale Bewusstsein, die soziale Wahrnehmung, die soziale Kommunikation, die soziale Motivation und die autistischen Verhaltensweisen der Testperson bezieht
• Modifizierter Zeitplan für die Persönlichkeitsbeurteilung: Eine ausgebildete Fachkraft führte ein halbstrukturiertes Interview und einen Bericht eines Informanten über Autismusmerkmale durch, der das Ausmaß beinhaltete, in dem die Person ängstlich (was als „distanziert“), überempfindlich, übermäßig gewissenhaft, starr und taktlos wirkte.

Sie können diesen formellen Bewertungsprozess umgehen, indem Sie sich selbst einem Screening unterziehen. Obwohl dieser Ansatz nicht dazu gedacht ist, eine professionelle Bewertung zu ersetzen, können die folgenden selbst durchgeführten Tests den BAP messen:

• Umfassender Fragebogen zum Autismus-Phänotyp (BAPQ): Ein 36-Punkte-Fragebogen, in dem die Teilnehmer ihre Merkmale im Zusammenhang mit einer starren Persönlichkeit, einer ängstlichen (die als „distanziert“ erscheinen können) Persönlichkeit und pragmatischen Sprachproblemen ansprechen
• Autismus-Spektrum-Quotient (AQ): Ein 50-Punkte-Fragebogen, der soziale Fähigkeiten, Aufmerksamkeitswechsel, Liebe zum Detail, Kommunikation und Vorstellungskraft bewertet

Wie wird der breite Autismus-Phänotyp verwaltet?

Da sich BAP-Merkmale bei Individuen unterschiedlich manifestieren, gibt es siekein einheitlicher Therapieansatz.Per Definition besteht BAP aus Merkmalen, die nicht die Kriterien für eine klinische Diagnose erfüllen oder generell keine klinische Besorgnis rechtfertigen.

Der Therapiebedarf ist von Person zu Person unterschiedlich und hängt von den individuellen Merkmalen ab. Jedoch,wenn Merkmale das tägliche Leben beeinträchtigen, können sie eher das Vorliegen von Autismus als von BAP nachweisen.

Eine Person mit BAP kann von der Verbesserung kleinerer Herausforderungen in den sozialen und kommunikativen Fähigkeiten profitierenerleichtern ihre alltäglichen sozialen und beruflichen Situationen. Darüber hinaus können Eltern mit BAP, die Schwierigkeiten haben, sich für ihre autistischen Kinder einzusetzen, von gezielten Therapien profitieren, die die notwendigen Kommunikationsfähigkeiten verbessern.

Abhängig von individuellen Merkmalen und Zielen kann eine Person mit BAPkann von einem oder mehreren profitierender folgenden Arten von Interventionen:

• Schulung sozialer Kompetenzenum bei Gesprächen zu helfen und verschiedene soziale Fähigkeiten zu entwickeln
• Kommunikationsfähigkeitlernen, wie sie ihre Bedürfnisse ausdrücken und nonverbale Kommunikation interpretieren können
• Umweltfreundliche Unterkünftein der Schule, am Arbeitsplatz oder zu Hause, um Reize zu kontrollieren, die Reaktionen auslösen könnten (z. B. Lärm, Licht usw.)
• Psychische Gesundheitsberatung zur Behandlung von Erkrankungen wie Angstzuständen oder Depressionen
• Sprachtherapie zur Bewältigung von Herausforderungen in den Bereichen Artikulation, Sprachverständnis oder pragmatische Fähigkeiten