Pandemiebedingte Schulschließungen beeinträchtigten die psychische Gesundheit von Teenagern. Hier ist, was helfen kann

Während einer Krise wie der COVID-19-Pandemie verspüren Jugendliche und junge Erwachsene häufiger Gefühle der Isolation, emotionalen oder finanziellen Stress, Angstzustände und Depressionen.

In einer neuen Studienreihe der Centers for Disease Control and Prevention (CDC) wurden mehr als 7.000 Schüler der Klassen 9 bis 12 befragt, um zu verstehen, wie sehr sich die Pandemie auf ihre psychische Gesundheit ausgewirkt hat.

Dem Bericht zufolge wirkten sich Schulschließungen und reiner Online-Unterricht negativ auf jugendliche Schüler aus. Zu den Effekten gehörten:

• Sie haben größere Schwierigkeiten, ihre Schulaufgaben zu erledigen
• Anhaltende Gefühle der Hoffnungslosigkeit erleben
• Vorherrschender Substanzkonsum

Die Ergebnisse verdeutlichen das Ausmaß der Auswirkungen der Pandemie auf Schüler und unterstreichen die Notwendigkeit zusätzlicher Unterstützung durch Erwachsene und Gemeindemitglieder in dieser Zeit.

Wie sich die Pandemie auf die psychische Gesundheit von Schülern auswirkte

Die COVID-19-Pandemie sei für Jugendliche in vielerlei Hinsicht stressig gewesen, sagten Experten.

„Das Leben im Kinderheim, in der Schule, im sozialen und gemeinschaftlichen Leben wurde völlig zerstört“, sagte Ariana Hoet, PhD, klinische Leiterin von On Our Sleeves und Kinderpsychologin am Nationwide Children’s Hospital, gegenüber Swip Health. „Viele Familien, darunter auch die Kinder, machen sich aufgrund der Auswirkungen von COVID Sorgen um ihre körperliche Gesundheit und finanzielle Instabilität – einschließlich Wohnungs- und Ernährungsunsicherheit.“

Seit Beginn der Pandemie erlitten 28,5 % der Studierenden den Verlust des Arbeitsplatzes ihrer Eltern, während 22,3 % ihren eigenen Arbeitsplatz verloren. Fast ein Viertel der Umfrageteilnehmer (23,8 %) hungerte auch, weil es in ihren Häusern nicht genug Essen gab. Einige Schüler erlebten auch Obdachlosigkeit.

Der Umfrage zufolge könnten die finanziellen und sozialen Belastungen der Pandemie als Risikofaktoren für vermehrten Kindesmissbrauch gelten. Viele Schüler gaben an, von einem Elternteil emotional (55,1 %) oder körperlich (11,3 %) misshandelt worden zu sein. Diese Ergebnisse unterstreichen die Notwendigkeit von Schul- und Gemeinschaftsinitiativen, um Störungen und negative Erfahrungen zu bewältigen, mit denen Schüler während der Pandemie konfrontiert waren.

„Während der Teenagerjahre spielen Gleichaltrige eine immer wichtigere Rolle im Leben von Kindern, sowohl was die Zeit betrifft, die sie mit Gleichaltrigen verbringen, als auch was die Abhängigkeit von Gleichaltrigen für Intimität und Unterstützung angeht“, sagte Karen Rudolph, PhD, Fakultätsforscherin am Beckman Institute for Advanced Science and Technology und Psychologieprofessorin an der University of Illinois Urbana-Champaign, gegenüber Swip Health. „Die soziale Distanzierung während der Pandemie beeinträchtigte diesen typischen Prozess, Autonomie von der Familie zu erlangen und sich an Aktivitäten und Beziehungen mit Gleichaltrigen zu beteiligen, erheblich.“

Es wurde festgestellt, dass Schüler, die sich in der Schule anderen Menschen nahe fühlten, während der COVID-19-Pandemie seltener an einer schlechten psychischen Gesundheit litten (28,4 %) als diejenigen, die dies nicht taten (45,2 %). Dieser Trend war bei den Schülern, die über virtuelle Mittel mit Familie, Freunden oder anderen Gruppen verbunden waren, ähnlich wie bei denen, bei denen dies nicht der Fall war.

Bedenken hinsichtlich einer Ansteckung mit COVID-19 sowie Störungen des Schlafplans und der Schlafqualität können ebenfalls den Stress erhöhen und zur Entwicklung verschiedener psychischer Gesundheitsprobleme beitragen, sagte Rudolph.

Was das für Sie bedeutet
Die COVID-19-Pandemie hat sich auf vielfältige Weise negativ auf die psychische Gesundheit jugendlicher Schüler ausgewirkt, unter anderem durch Störungen des Schul- und Privatlebens und zunehmende finanzielle Unsicherheit. Wenn Sie einen Teenager betreuen oder erziehen, ist es von entscheidender Bedeutung, dass Sie dessen psychische Gesundheit unterstützen. Weitere Ressourcen finden Sie hier.

Das Bedürfnis nach Unterstützung

Schon vor COVID-19 kam es bei Teenagern zu einer Zunahme psychischer Probleme wie Angstzuständen und Depressionen, die sich während der Pandemie verschlimmerten.

Unterschiede aufgrund von Rasse, ethnischer Zugehörigkeit und Geschlecht gab es auch bei Menschen, die vor oder sogar während der Pandemie unter wirtschaftlicher, Ernährungs- oder Wohnungsunsicherheit litten.

„Der CDC-Bericht hebt die Störungen und schwierigen Erfahrungen hervor, mit denen viele Kinder während der Pandemie konfrontiert waren, insbesondere Kinder aus LGBTQ+- und rassisch oder ethnisch unterschiedlichen Gemeinschaften“, sagte Hoet. „Der Bericht weist darauf hin, wie wichtig dringende Maßnahmen sind, um die Bedenken auszuräumen, die Jugendliche in der Umfrage geäußert haben, und erörtert Schutzfaktoren für Kinder.“

Probleme zu Hause oder in der Schule, psychische Probleme aufgrund der Isolation und andere durch die Pandemie verursachte Störungen des Alltags können das Risiko einer Substanzstörung erhöhen. Etwa 31,6 % der Oberstufenschüler gaben an, Tabakprodukte, Alkohol oder Marihuana zu konsumieren oder verschreibungspflichtige Opioide missbraucht zu haben.Eine frühzeitige Behandlung ist notwendig, um schwerwiegende gesundheitliche Folgen oder den Tod zu verhindern.

„Die während der Pandemie beobachtete Zunahme der Probleme verdeutlicht den Bedarf an Ressourcen und Aufmerksamkeit für die Identifizierung gefährdeter Jugendlicher“, sagte Rudolph. „Zum Beispiel systematische Vorsorgeuntersuchungen und zusätzliche Beratungsressourcen in den Schulen sowie öffentliche Gesundheitsinitiativen zur Sensibilisierung sowie zusätzliche Ressourcen für Familien, um mit pandemiebedingten Belastungen bei Teenagern umzugehen.“

Die Schulen werden jetzt geöffnet, sodass Jugendliche nach und nach zur „Normalität“ zurückkehren und häufiger mit anderen Menschen interagieren können. Allerdings wird sich erst mit der Zeit zeigen, ob die Rückkehr zu einem relativ normalen Leben zu einer Verbesserung ihrer psychischen Gesundheit führen wird, sagte Rudolph.

„Es gibt einige Hinweise darauf, dass Menschen, die einmal unter psychischen Problemen wie Depressionen leiden, anfälliger für künftige Episoden werden. Es gibt also Grund zu der Annahme, dass weiterhin höhere Raten an psychischen Problemen bestehen könnten“, fügte sie hinzu. „Andererseits haben einige Jugendliche möglicherweise Strategien zur Stressbewältigung gelernt, die ihnen helfen, in Zukunft widerstandsfähiger zu werden.“

Eine frühzeitige Intervention und angemessene Unterstützung bei der psychischen Gesundheit von Schülern kann ihnen dabei helfen, wieder auf die Beine zu kommen. Dies kann durch den Ausbau bestehender psychischer Gesundheitsdienste in Schulen und Gesundheitssystemen erreicht werden.

„Betreuer können ihren Teenagern helfen, gesunde soziale Beziehungen zu Freunden, Familie und Gemeindemitgliedern aufzubauen, um ihnen bei der Bewältigung von Stressfaktoren zu helfen“, sagte Hoet. „Der CDC-Bericht erörtert bestimmte Empfehlungen zur Verbesserung der Schulvernetzung, einschließlich der Schaffung integrativer und sicherer Schulumgebungen durch Personalschulungen und der Sicherstellung, dass Richtlinien auf gerechte Weise umgesetzt werden.“

Der Bericht schlägt vor, den Einsatz von Programmen zur Überwachung verschreibungspflichtiger Medikamente zu verstärken und Verhaltensberatung durch Gesundheitsdienstleister anzubieten, um den Substanzkonsum zu reduzieren.Schulweite Programme, die sich auf soziales und emotionales Lernen, Möglichkeiten für das Personal zur Verbesserung des Klassenmanagements und Strategien zur Förderung der Beziehungen zwischen Schülern, ihren Familien und dem Schulpersonal konzentrieren, können auch die schulische Verbundenheit fördern und ein positives Schulklima fördern.

„Wir müssen die psychische Gesundheit von Kindern weiterhin in den Vordergrund unserer Prioritäten stellen“, sagte Hoet.

Die Informationen in diesem Artikel sind zum angegebenen Datum aktuell. Das bedeutet, dass möglicherweise neuere Informationen verfügbar sind, wenn Sie diesen Artikel lesen. Die neuesten Updates zu COVID-19 finden Sie auf unserer Coronavirus-News-Seite.