Die Debatte „Natur vs. Pflege“ (mit Beispielen)

In der Debatte zwischen Natur und Erziehung geht es um den Einfluss der Genetik (Natur) und der Umwelt (Ernährung) auf die menschliche Entwicklung und das menschliche Verhalten. Heute sind sich die meisten Wissenschaftler darin einig, dass zwischen beiden ein komplexes Zusammenspiel besteht und das eine nicht unbedingt wichtiger ist als das andere.

Was ist Natur?

Im Kontext von Natur vs. Erziehung bezieht sich „Natur“ auf Genetik und vererbbare Faktoren, die von ihren leiblichen Eltern an Kinder weitergegeben werden.

Genetik und erbliche Faktoren bestimmen viele Aspekte des körperlichen Erscheinungsbilds und anderer individueller Merkmale einer Person, wie beispielsweise eine genetisch vererbte Veranlagung für bestimmte Persönlichkeitsmerkmale.

Was ist Pflege?

Unter Ernährung versteht man alle externen oder umweltbedingten Faktoren, die die menschliche Entwicklung beeinflussen, wie z. B. die Art und Weise, wie jemand erzogen wird, den sozioökonomischen Status, frühkindliche Erfahrungen, Bildung und tägliche Gewohnheiten.

Auch wenn das Wort „Erziehung“ Bilder von Babys und Kleinkindern hervorruft, die von liebevollen Eltern betreut werden, wirken sich Umweltfaktoren und Lebenserfahrungen über die gesamte menschliche Lebensspanne hinweg auf unser psychisches und physisches Wohlbefinden aus. Im Erwachsenenalter kann die „Selbstpflege“ Dinge wie die Wahl eines gesunden Lebensstils und die Bewältigung von Stress umfassen.

Die Debatte „Natur vs. Pflege“.

Bei der Debatte „Natur vs. Erziehung“ geht es darum, ob individuelle Unterschiede in Verhaltensmerkmalen und Persönlichkeit in erster Linie durch die Natur oder die Erziehung verursacht werden.

Der Begriff „Natur vs. Pflege“ wurde im 19. Jahrhundert vom jüngeren Halbcousin des englischen Naturforschers Charles Darwin, dem Anthropologen Francis Galton, geprägt.

Was ist Nativismus (extreme Naturposition)?

Der Innatismus betont die Rolle der Natur bei der Gestaltung unseres Geistes und unserer Persönlichkeitsmerkmale vor der Geburt. Der Nativismus geht noch einen Schritt weiter und geht davon aus, dass alle geistigen und körperlichen Eigenschaften eines Menschen bei der Geburt vererbt und vorbestimmt werden.

In seiner extremen Form wichen die Konzepte des Nativismus den rassistisch voreingenommenen Konzepten des frühen 20. JahrhundertsEugenikBewegung.Glücklicherweise verloren die „selektive Züchtung“, also die Idee, dass nur bestimmte Menschen sich fortpflanzen sollten, um ausgewählte Eigenschaften bei den Nachkommen zu erzeugen, und die Eugenik, die arrangierte Züchtung, während des Zweiten Weltkriegs an Dynamik. Zu dieser Zeit wurden die Gräueltaten der ethnischen Säuberung (Tötung von Menschen aufgrund ihrer ethnischen oder religiösen Zugehörigkeit) durch die Nazis aufgedeckt.

Was ist Empirismus (Extreme-Nurture-Position)?

Die Tabula Rasa-Theorie des Philosophen John Locke aus dem Jahr 1689 widerspricht direkt der Vorstellung, dass wir mit angeborenem Wissen geboren werden.„Tabula rasa“ bedeutet „unbeschriebenes Blatt“ und impliziert, dass unser Geist bei der Geburt nicht über angeborenes Wissen verfügt.

Locke war ein Empiriker, der glaubte, dass das gesamte Wissen, das wir im Leben erlangen, aus Sinneserfahrungen (die Nutzung der Sinne, um die Welt zu verstehen), Bildung und alltäglichen Begegnungen nach der Geburt stammt.

Wie moderne Wissenschaftler Natur vs. Ernährung verstehen

Sowohl extreme Natur- als auch Pflegepositionen weisen Mängel auf und gelten heute als veraltet. Experten sind sich heute bewusst, dass es eine komplexe Wechselwirkung zwischen Genetik und Umwelt gibt und dass sowohl die Natur als auch die Ernährung eine entscheidende Rolle dabei spielen, wer wir sind.

Genetische Beiträge

Moderne Wissenschaftler schätzen, dass 40 bis 60 Prozent des Temperaments durch die Genetik bestimmt werden und dass viele (möglicherweise Tausende) häufiger Genvariationen zusammen die individuellen Charaktereigenschaften des Temperaments beeinflussen.

Wie werden vererbte Merkmale gemessen?
„Erblichkeit“ beschreibt den Einfluss, den Gene auf menschliche Eigenschaften und Merkmale haben. Es wird auf einer Skala von 0,0 bis 1,0 gemessen. Sehr stark vererbbare Merkmale wie die Augenfarbe einer Person werden mit 1,0 bewertet.
Merkmale, die nichts mit der Genetik zu tun haben, wie z. B. das Sprechen mit regionalem Akzent, werden mit Null bewertet. Die meisten menschlichen Merkmale liegen auf der Erblichkeitsskala zwischen 0,30 und 0,60, was eine Mischung aus genetischen (Natur) und Umweltfaktoren (Pflege) widerspiegelt.

Umweltbeiträge

Die Auswirkungen von Gen-Umwelt-Interaktionen (oder Natur-Ernährungs-Interaktionen) auf die Merkmale einer Person sind miteinander verwoben. Umweltfaktoren können eine Rolle beim Temperament spielen, indem sie die Genaktivität beeinflussen. 

Beispielsweise können bei Kindern, die in einer widrigen Umgebung (z. B. Kindesmissbrauch oder Gewalt) aufwachsen, Gene aktiviert (angeschaltet) werden, die das Risiko impulsiver Temperamentsmerkmale erhöhen.

Was sind die Big 5 Persönlichkeitsmerkmale?
Die Big 5-Persönlichkeitsmerkmale sind eine Theorie, die die fünf Grunddimensionen der Persönlichkeit beschreibt (Verträglichkeit, Gewissenhaftigkeit, Extraversion, Neurotizismus und Offenheit). Es wurde 1949 von Donald Fiske entwickelt und später von anderen Forschern erweitert und dient als Rahmen zur Untersuchung des Verhaltens von Menschen.

Im Jahr 2019 ergab eine Studie zur Stabilität von Persönlichkeitsmerkmalen im Alter von 16 bis 66 Jahren, dass beide Persönlichkeitsmerkmale von Menschen stabil sindUndformbar (formbar). Während der 50-jährigen Zeitspanne von der High School bis zur Rente nehmen einige Eigenschaften wie Verträglichkeit und Gewissenhaftigkeit tendenziell zu, während andere sich scheinbar nicht ändern.

Der Versuch, „Natur vs. Pflege“ wissenschaftlich zu messen, ist eine Herausforderung. Es ist unmöglich, genau zu wissen, wo der Einfluss von Genen und Umwelt beginnt oder endet.

Die Epigenetik verwischt die Grenze zwischen Natur und Ernährung

„Epigenetik“ bedeutet „über der Genetik“. Es bezieht sich auf externe Faktoren und Erfahrungen, die Gene „an“ oder „aus“ schalten. Epigenetische Mechanismen verändern die physische Struktur der DNA in utero (im Mutterleib) und über die gesamte menschliche Lebensspanne.

Die Epigenetik verwischt die Grenze zwischen Natur und Erziehung, weil sie besagt, dass unser genetisches Material auch nach der Geburt nicht in Stein gemeißelt ist; Umweltfaktoren können Gene im Laufe des Lebens verändern. Beispielsweise kann die Exposition gegenüber Cannabis in kritischen Entwicklungsphasen über epigenetische Mechanismen das Risiko einer neuropsychiatrischen Erkrankung erhöhen.

Beispiele für Natur vs. Pflege

Augenfarbe und Hautpigmentierung sind Beispiele für „Natur“, da sie bei der Geburt vorhanden sind und durch vererbte Gene bestimmt werden. Entwicklungsverzögerungen aufgrund von Toxinen (z. B. Bleiexposition als Kind oder Drogenexposition in der Gebärmutter) sind Beispiele für „Pflege“, da die Umgebung das Lernen und die Intelligenz negativ beeinflussen kann.

In der kindlichen Entwicklung

Die Debatte zwischen Natur und Erziehung in der kindlichen Entwicklung wird deutlich, wenn man die Sprachentwicklung untersucht. Naturtheoretiker glauben, dass die Genetik eine wichtige Rolle bei der Sprachentwicklung spielt und dass Kinder mit einer instinktiven Fähigkeit geboren werden, die es ihnen ermöglicht, Sprache sowohl zu lernen als auch zu produzieren.

Erziehungstheoretiker würden argumentieren, dass sich Sprache durch Zuhören und Nachahmen von Erwachsenen und anderen Kindern entwickelt.

Darüber hinaus glauben Ernährungstheoretiker, dass Menschen lernen, indem sie das Verhalten anderer beobachten. Die Theorie des sozialen Lernens des zeitgenössischen Psychologen Albert Bandura legt beispielsweise nahe, dass Aggression durch Beobachtung und Nachahmung erlernt wird.

In der Psychologie

In der Psychologie variieren die Natur- vs. Erziehungsüberzeugungen je nach Zweig der Psychologie.

• Biopsychologie: Forscher analysieren, wie das Gehirn, Neurotransmitter und andere Aspekte unserer Biologie unser Verhalten, unsere Gedanken und Gefühle beeinflussen. Betonung der Rolle der Natur.
• Sozialpsychologie:Forscher untersuchen, wie externe Faktoren wie Gruppenzwang und soziale Medien das Verhalten beeinflussen, und betonen dabei die Bedeutung der Fürsorge.
• Behaviorismus:Diese Lerntheorie basiert auf der Idee, dass unser Handeln durch unsere Interaktionen mit unserer Umwelt geprägt wird.

In der Persönlichkeitsentwicklung

Ob die Natur oder die Erziehung eine größere Rolle bei der Persönlichkeitsentwicklung spielen, hängt von verschiedenen Theorien zur Persönlichkeitsentwicklung ab.

• Verhaltenstheorien:Unsere Persönlichkeit ist das Ergebnis der Interaktionen, die wir mit unserer Umwelt haben, wie z. B. Erziehungsstilen, kulturellen Einflüssen und Lebenserfahrungen.
• Biologische Theorien:Die Persönlichkeit wird größtenteils vererbt, wie eine Studie aus den 1990er Jahren zeigt, die zu dem Schluss kam, dass getrennt aufgewachsene eineiige Zwillinge tendenziell ähnlichere Persönlichkeiten haben als zweieiige Zwillinge.
• Psychodynamische Theorien:Bei der Persönlichkeitsentwicklung spielen sowohl genetische Veranlagungen als auch Umweltfaktoren eine Rolle und ihr Zusammenspiel ist komplex.

Bei psychischen Erkrankungen

Sowohl die Natur als auch die Erziehung können zur Entwicklung psychischer Erkrankungen beitragen.

Beispielsweise sind mindestens fünf psychische Störungen mit einer genetischen Komponente verbunden (Autismus, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), bipolare Störung, schwere Depression und Schizophrenie).

Andere Erklärungen für psychische Erkrankungen sind umweltbedingt, wie zum Beispiel:

• Im Mutterleib Drogen oder Alkohol ausgesetzt sein 
• Zeuge eines traumatischen Ereignisses werden, das zu einer posttraumatischen Belastungsstörung (PTSD) führt
• Unerwünschte Lebensereignisse und chronischer Stress in der Kindheit

In der psychischen Gesundheitstherapie

Die Behandlung der psychischen Gesundheit kann sowohl Natur als auch Pflege umfassen. Beispielsweise kann ein Therapeut Lebenserfahrungen untersuchen, die möglicherweise zur Entwicklung einer psychischen Erkrankung beigetragen haben (Pflege), sowie die Familiengeschichte von psychischen Erkrankungen (Natur).

Gleichzeitig deuten Untersuchungen darauf hin, dass die genetische Ausstattung einer Person die Reaktion ihres Körpers auf Antidepressiva beeinflussen kann.Dies zu berücksichtigen ist wichtig, um für jeden Einzelnen die richtige Behandlung zu finden.