Schwierigkeiten, „R“ zu sagen: Ursachen und Übungen

ByDr. J. K. Hartmann

Der Klang des Buchstabens „R“ ist einer der am schwierigsten zu erlernenden Buchstaben und daher haben viele Kinder Schwierigkeiten, Wörter richtig auszusprechen, die diesen Buchstaben enthalten, sei es am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes. Diese Schwierigkeit kann mehrere Jahre andauern, ohne dass ein Problem vorliegt. Daher muss vermieden werden, zu viel Druck auf das Kind auszuüben, was zu unnötigem Stress führen kann, der zu Sprechangst und schließlich sogar zu Sprachproblemen führen kann.

Wenn das Kind jedoch nach 4 Jahren immer noch nicht in der Lage ist, „R“ zu sagen, ist es ratsam, einen Logopäden zu konsultieren, da es möglicherweise Schwierigkeiten gibt, die es daran hindern, den Laut zu produzieren, und die Hilfe eines Logopäden sehr wichtig ist.

Schwierigkeiten beim Sprechen von „R“ oder „L“ werden in der Wissenschaft allgemein als Dyslalie oder phonetische Störung bezeichnet und können daher die Diagnose eines Logopäden oder eines Kinderarztes sein. Lesen Sie mehr über Dyslalie.

Was verursacht Schwierigkeiten beim Sprechen von R?

Schwierigkeiten beim Sprechen des Buchstabens „R“ treten im Allgemeinen auf, wenn die Zungenmuskulatur sehr schwach ist oder eine Veränderung in der Mundstruktur vorliegt, wie zum Beispiel ein Zungenband. Erfahren Sie, wie Sie eine Zungenbindung erkennen.

Arten von Schwierigkeitsgraden

Es gibt zwei Haupttypen von R in der Sprache:

  • Hartes „R“: Dies ist am einfachsten herzustellen und wird im Allgemeinen vom Kind als erstes durchgeführt. Es besteht aus einem größeren Teil des Rachenbereichs und des Zungenrückens und stellt das „R“ dar, das am häufigsten am Anfang von Wörtern erscheint, wie z. B. „King“, „Rat“ oder „Cork“;
  • schwaches „r“oder vibrierendes r: Dies ist das am schwierigsten zu erzeugende „r“, da es die Verwendung von Zungenvibrationen erfordert. Aus diesem Grund ist es das „r“, mit dem Kinder am meisten Schwierigkeiten haben. Es ist der Laut, der das „r“ darstellt, das normalerweise in der Mitte oder am Ende von Wörtern erscheint, wie zum Beispiel „door“, „marry“ oder „play“.

Diese beiden Arten von „R“ können je nach Region, in der Sie leben, variieren, da der Akzent die Art und Weise beeinflussen kann, wie ein bestimmtes Wort gelesen wird. Beispielsweise gibt es Stellen, an denen „porta“ steht, und andere, an denen „porta“ mit unterschiedlichen Lauten steht.

Der am schwierigsten zu erzeugende Ton ist das vibrierende „r“ und entsteht im Allgemeinen aufgrund einer Schwächung der Zungenmuskulatur. Um dieses „r“ richtig aussprechen zu können, müssen Sie daher Übungen machen, die diesen Muskel stärken. Was den starken „R“-Laut angeht, ist es am besten, den Klang mehrmals zu üben, bis er natürlich rüberkommt.

Übungen zum richtigen Sprechen von R

Der beste Weg, R richtig zu sprechen, besteht darin, einen Logopäden zu konsultieren, um die spezifische Ursache des Problems zu ermitteln und die Behandlung mit den jeweils besten Übungen zu beginnen. Einige Übungen, die hilfreich sein können, sind jedoch:

1. Übungen für das vibrierende „r“

Um das kräftige „r“ oder das schwache „r“ zu trainieren, besteht eine gute Übung darin, mehrmals täglich 10 Mal hintereinander für 4 oder 5 Sätze mit der Zunge zu schnalzen. Eine andere Übung, die ebenfalls hilfreich sein kann, besteht darin, den Mund offen zu halten und, ohne den Kiefer zu bewegen, die folgenden Bewegungen auszuführen:

  • Strecken Sie Ihre Zunge so weit wie möglich heraus und ziehen Sie sie dann so weit wie möglich zurück. 10 Mal wiederholen;
  • Versuchen Sie, mit der Zungenspitze Ihre Nase und dann Ihr Kinn zu berühren, und wiederholen Sie den Vorgang zehnmal.
  • Platzieren Sie Ihre Zunge auf einer Seite Ihres Mundes und dann auf der anderen und versuchen Sie, so weit wie möglich aus Ihrem Mund herauszukommen, und wiederholen Sie den Vorgang zehnmal.

Diese Übungen stärken die Zungenmuskulatur und können so das Aussprechen des kräftigen „r“ erleichtern.

2. Übungen für das starke „R“

Um das kräftige „R“ mit der Kehle sagen zu können, stecken Sie sich am besten einen Bleistift in den Mund und drehen Sie ihn mit den Zähnen zusammen. Dann müssen Sie das Wort „erre“ mit der Kehle sagen und versuchen, weder Ihre Lippen noch Ihre Zunge zu bewegen. Wenn Ihnen das gelingt, können Sie versuchen, Wörter mit einem starken „R“ wie „König“, „Rio“, „Kork“ oder „Maus“ auszusprechen, bis sie auch mit dem Bleistift im Mund leicht zu verstehen sind.

Wann sollten Sie die Übungen machen?

Übungen zum richtigen „R“ sollten so früh wie möglich nach dem 4. Lebensjahr begonnen werden, insbesondere bevor das Kind mit dem Erlernen der Buchstaben beginnt. Denn wenn das Kind richtig sprechen kann, fällt es ihm leichter, die Buchstaben, die es schreibt, den Geräuschen zuzuordnen, die es mit dem Mund macht, und so besser schreiben zu können.

Wenn diese Schwierigkeit, das „R“ zu sagen, in der Kindheit nicht behandelt wird, kann sie bis ins Erwachsenenalter bestehen bleiben und sich nicht nur im Alltag bessern.

Diese Übungen machen die Konsultation eines Logopäden nicht überflüssig und es ist ratsam, diesen Fachmann zu konsultieren, wenn das Kind nach dem 4. Lebensjahr nicht mehr in der Lage ist, das „R“ zu produzieren.