Natürlich sieht kein Elternteil gerne zu, wie ein Kind in irgendeiner Situation kämpft. Für Eltern von Kindern mit Autismus findet dieser Kampf häufig in sozialen Situationen statt – im Klassenzimmer, auf dem Spielplatz oder während eines einfachen Gesprächs.
Zum Glück gibt es viele Möglichkeiten, wie Sie Ihrem Kind dabei helfen können, soziale Fähigkeiten zu erlernen. Die Arbeit beginnt oft in einer Therapiesitzung, hört dort aber nicht auf. Mit dem richtigen Verständnis und der richtigen Praxis können Sie einen wichtigen Beitrag zur Bildung Ihres Kindes leisten. Die erste Regel besteht darin, mit den Grundlagen zu beginnen – so wie es Ihr Kind tun wird.
„Kinder erlernen soziale Fähigkeiten nicht in einer Blase“, sagt die Verhaltenstherapeutin Colleen Muhvic, MEd, NCSP, BCBA.
„Was in einer Therapiesitzung passiert, ist nur wichtig, wenn man nach der Sitzung hilft“, betont sie.
Inhaltsverzeichnis
1. Vergessen Sie Ihre eigenen sozialen Annahmen
Für die meisten von uns sind bestimmte Verhaltensweisen eine Selbstverständlichkeit. Als würde man Leute begrüßen, wenn sie einen Raum betreten. Augenkontakt herstellen, wenn wir sprechen. Merken, wann ein Gespräch beendet ist.
Aber für Menschen mit Autismus sind diese Verhaltensweisen nicht automatisch.
Diese Tatsache anzuerkennen und geduldig zu sein, während Ihr Kind dieses Verhalten erlernt, ist ein entscheidender Schritt auf dem Weg zu einer Beziehung, die auf Verständnis basiert. Es kann sehr hilfreich sein, die zusätzlichen Schritte zu unternehmen, um diese Unterschiede anzuerkennen und sie in Ihr eigenes Verhalten gegenüber Ihrem Kind zu integrieren.
2.Bilden Sie sich weiter, während Ihr Kind lernt
Dies ist ein sehr wichtiger Schritt, den Sie unternehmen können, um zu helfen. Zunächst informieren Sie sich über den Zustand Ihres Kindes, Sie können aber noch weiter gehen.
Viele Sozialkompetenzkurse beinhalten beispielsweise eine Komponente für Eltern. Wenn Sie Zugriff auf ein solches Programm haben, sollten Sie es nutzen. Je mehr Sie wissen, desto besser können Sie die sozialen Fähigkeiten Ihrer Kinder stärken, wenn sie in der Welt unterwegs sind.
3. Denken Sie daran, dass es nicht um richtiges und falsches Verhalten geht
Die Sprache, die Sie mit Ihren Kindern verwenden, ist wichtig. Sie lernen durch Vorbilder. Ein Verhalten als „falsch“ zu bezeichnen, löst bei vielen Kindern Autismus aus und sie wollen nur „richtig“ sein.
Sprechen Sie stattdessen über „erwartetes“ und „unerwartetes“ Verhalten, zwei Begriffe, die im Social Thinking®-System der Expertin Michelle Garcia Winner verwendet werden. Wenn Sie beispielsweise versuchen, Ihr Kind dazu zu bringen, sich bei einem Gespräch auf eine Person zu konzentrieren, anstatt auf und ab zu gehen und woanders hinzuschauen, erklären Sie ihm, dass Menschen Aufmerksamkeit erwarten, wenn sie sprechen. Mit anderen Worten: Nennen Sie konkrete Beispiele für erwartetes Verhalten, die Ihr Kind beobachten und üben kann.
4. Helfen Sie ihnen beim Üben
Soziale Kompetenzen werden nicht isoliert erlernt. Was in einer Therapiesitzung passiert, ist nur dann von Bedeutung, wenn Sie nach Beendigung der Sitzung konsequent helfen.
Wenn beispielsweise ein Lehrer oder Berater ein Belohnungssystem für erwartetes Verhalten einrichtet, führen Sie dieses Belohnungssystem zu Hause fort. Das Erlernen sozialer Fähigkeiten ist eigentlich ein dreistufiger Prozess aus Beobachtung, Übung und Selbstüberwachung. In den Schritten zwei und drei können Sie am meisten helfen. Seien Sie da, um Ihre Kinder bei der Interaktion mit anderen zu unterstützen. Und ermutigen Sie sie, wenn sie ein erwartetes oder unerwartetes Verhalten bei sich erkennen.
5. Seien Sie sich darüber im Klaren, dass es kein Heilmittel ist – aber es ist ein Anfang
Es gibt keine Heilung für Autismus. Aber Ihrem Kind dabei zu helfen, soziale Fähigkeiten zu erlernen, ist ein guter Ausgangspunkt für ein erfülltes Leben. Denken Sie daran, dass Sie mit zunehmendem Fortschritt Belohnungen für gutes Verhalten im Laufe der Zeit seltener einsetzen sollten. Erarbeiten Sie gemeinsam mit einem Therapeuten den besten Zeitplan für dieses Ausschleichen. Die Idee dahinter ist, dass das Verhalten selbst natürlicher wird, je besser ein Kind eine Fertigkeit wie Konversation beherrscht.
„Wenn ein Kind ein erfolgreiches Gespräch führt oder einen neuen Freund findet, ist der Erfolg eine Art Belohnung für dieses Kind – und für den Elternteil, der es miterleben darf.“
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